摘 要:主要研究了LINK-16数据链系统的抗干扰能力,分析了LINK-16数据链系统采用的抗干扰技术,针对目前通信干扰机的主要干扰模式:窄带干扰(含单频干扰)、扫频干扰、跟踪式干扰、部分频带干扰、脉冲干扰和宽带压制式干扰,分析了LINK-16数据链系统的抗干扰能力。
摘 要:数据链在现代战争中发挥着非常重要的作用,简要介绍美军数据链的体系建设情况,重点分析武器协同数据的发展现状,对美军数据链体系与武器协同数据链技术的下一步发展进行展望。
摘 要:提出以STM32F103单片机、DS18B20温度传感器、上位机温度显示组成的温度采集系统,阐述了整个系统的硬件构成、软件设计等。最终结果表明,基于CAN总线的温度采集系统具有结构简易,稳定可靠的特点。
摘 要:简单介绍AIDC及其作用,重点对民航AIDC的实现方式进行了深入浅出的阐述,目前AIDC的传输方式根据实 际需求产生了三种不同的模式,各需求单位可根据实际情况进行采纳。
摘 要:通过内蒙古物联网技术下的工况监控多年来的实际应用,以石灰石-石膏湿法脱硫工艺过程为例,根据工艺原理,针对工艺过程各类参数范围及相关关系,探讨了几种工况监控检查方法,用于检查脱硫装置非正常运行、工况数据不符合逻辑等工况异常现象。
摘 要:通过系统硬件、软件以及通信协议的设计,在稻田养鱼基地架构了用于环境监测的WSN系统,实现水稻和鱼群生长环境的自动监测与远程传输、数据采集与处理。并解决了系统在应用过程中产生的网络通信以及网络使用上存在通讯不畅通、网络生命周期会提前结束等问题,提高网络通信效率并延长网络的生命周期。
摘 要:针对传统医疗监护手段难以对患者进行远程实时监护的问题,基于蓝牙和智能手机设计了一种人体多生理参数无线监测系统,通过可穿戴智能感知节点,对患者体温、脉搏等多种生理参数进行采集和分析处理,然后以蓝牙方式无线传输至患者的智能手机,再通过3G将数据上传到指定服务器。通过设计相应的应用软件,监护人员使用手机、PC等智能终端即可实现对患者多种生理参数的远程无线监测、异常情况报警、查询历史数据等功能,大大提高医疗监护水平。
摘 要:针对较大量级以及复杂结构件的振动环境试验,为了减少试验过程中大量级振动对试验件的损伤,有效确定试验件的结构强度、降低成本、缩短产品研制周期,采用小量级的振动试验,通过构建振动环境试验中输入与输出的动力学模型来预估产品在较大试验量值下的响应情况,并以某个产品的试验夹具为例做了动力学分析与响应预估试验,得到了较为准确的预估值。
摘 要:基于对高等教育改革思路和现状的分析,从教学改革、专业课程体系、教学方法、应用型人才能力等几个方面进 行了探讨。针对物联网工程专业的特点,详细的分析了物联网专业应用型人才的教学改革,提出基本的改革思路。
摘 要:物联网工程专业是新兴的本科专业,目前培养模式和课程体系并不明确,且物联网涉及众多知识领域,每个学校对物联网的切入点也不一样,都处于探索阶段。切合地方本科院校应用型人才培养的目的,探讨物联网专业的课程体系设置,并探索物联网的教学模式,通过合理的课程体系设置和科学的教学模式培养工程应用型人才。
摘 要:全国大学生电子设计竞赛给本科学生提供一个多元化的学习平台,对学生实验实训的教学改革以及相关实验室建设具有重要推动作用。根据电子设计竞赛的特点和本科实验教学现状,我们将电子设计竞赛和实验教学相融合,提出适合学生学习的实验内容、教学手段和方法以及实验室建设环境。
摘要:提出了一种利用异步串行通信接口电路的FPGA实现方法,该方法运用双端口RAM乒乓操作、CRC枝验、状态机、组帧等操作描述了各个功能模块的FPGA设计,同时给出了该异步接口电路在集成开发软.件Xilinx ISE11. 1下的Modelsim仿真结果。结果证明,该异步串口通信设计可以简化电路并提高程序的灵活性和实用性,有利于程序在不同场合下的应用。
摘 要:分布式信息融合是无线传感器网络信号处理中最重要的研究课题之一。文中给出了无线传感器网络的分 布式一致卡尔曼信息融合算法,该方法首先在无线传感器网络的每个传感节点中配置微卡尔曼滤波器,再引入一致滤 波算法用于计算节点平均观测数据和平均逆协方差,然后各自执行微卡尔曼滤波,从而得到各节点的分布式状态估计。 文中用仿真结果证实了该方法的有效性和可靠性。
摘要:给出了嵌入式Wi-Fi系统的设计方法,该方法采用的嵌入式Wi-Fi单芯片AX22001/11属于内置802.11无线网MAC/基带的単片式TCP/IP微处理器,同时包含兼容802.lla/b/g的无线网MAC/基带、快速以太网MAC及丰富的通信外设,可用于各类需要接入有线/无线以太网、局域网/互联网和物联网的电路设计,文章同时给出了几种基于AX22001/11的应用系统电路设计方案。
摘 要:随着云计算在我国的进一步发展,云计算在平台设计和教育应用方面取得了一定的成绩。目前,各种云计算辅助 教学平台的收费标准不同,使用难易程度也不尽相同,不是所有教师都能灵活应用。研究各种主流云计算辅助教学平台的特 点及其使用策略与方式,为教师了解、熟悉、掌握和应用平台提供借鉴。