中国科学院研究生院计算与通信工程学院
中科院IT领域工程硕士研究生教育专栏
学院介绍
中国科学院研究生院成立于1978年，是经国务院批准创办的第一所研究生院，专门从事博士、硕士研究生教育的新型现代化研究型高等院校。她培养了我国的第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。她在理学的数学、物理、化学、天文学、地学、生物学，以及工学的力学、材料、能源、电子信息、自动控制、计算机科学技术、生物工程等专业领域具有明显的学科优势。
作为中国科学院研究生院教育创新实体，计算与通信工程学院专注于IT领域高端复合型人才培养，涵盖了计算机和通信等当今发展最活跃的领域。招收培养计算机应用技术博士和研究生，软件工程、电子与通信工程、计算机技术、控制工程、集成电路等领域的IT工程硕士研究生，并与香港理工大学联合培养软件科技理学硕士研究生。
在国家关于工程硕士“实用型、高层次、复合型”的培养原则指引下，结合IT行业技术更新快、人员流动大、国际化和市场化程度高的特点，计算与通信工程学院确定了学生“精技术、懂管理、会做人”的目标，培养具有创新意识和创造精神的高级IT技术与IT管理人才。
计算与通信工程学院认识到，培养“实用型创新”人才必须有来自产业前沿的课题与导师，因此建立“金融科技研究中心、工程计算中心、泛在与传感网研究中心”，吸引行业精英带来中长期、储备性和共性的技术应用问题，将研究生培养与解决行业实际问题结合起来。学院还将结合其他信息技术应用重点行业及问题设立相应的研究，建成了“嵌入式系统教学实验室、计算机网络技术教学实验室、数字媒体技术实验室、XBRL技术实验室、数据分析实验室、宽带与无线网络实验室、集成电路实验室”，为科研工作和学生培养提供实践平台。
计算与通信工程学院认为，培养“高层次、复合型”的人才仅仅传授技术知识、培养研究能力是不充分的。因此在教学和论文全过程中，增加培养学生关心企业目标、团队作业的管理意识，更培养学生克尽职守、爱岗敬业、诚信做人的人文精神。计算与通信工程学院选择精技术、有管理经验、人品好的教师/参与教学培养过程，在教师教学指引、教学内容安排、团队项目实习等各方面融入学院对学生的培养要求。为配合培养目标，计算与通信工程学院在正常课程教学外，设置了前沿技术、管理、人文和行业应用四个系列的讲座，并将其定为学位必修学分。
计算与通信工程学院建立了以课程学习、论文培养和学生活动为核心的教育培养体系，对学生的知识、素质、技能、经验进行系统地提高。在传统的基于课程的知识体系培养基础上，学院关注培养学生发现问题、进行探索的研究素质的培养，也关注学生关心他人、关心团队、正确认识企业目标与个人成长的关系等人文素质的培养；学院也关注学生演讲展示、图表应用、办公工具、实用写作的技能培养；学院也根据学生基础不同，成长目标不同，指导学生在实习、论文和学生活动中获得相应的实际经验，以便尽快在实践中发挥作用。
计算与通信工程学院确定了建设共赢平台的办学原则，学院全部工作以培养优秀的学生为中心。以行业骨干为主的学生团体，为院所教师带来应用问题、为行业师资带来市场、为新入行同学带来就业机会，同时学院将在合作伙伴间建立技术、产品与应用间架设交流合作的桥梁 ，服务于培养“实用型创新”人才，建设中国软件信息业黄埔军校。
教育特色
对于人才培养，计算与通信工程学院借鉴了国际上知名大学如卡内基.梅隆等在高端信息化人才培养上的成功经验，充分认识信息产业发展和IT人职业发展对于教育的需求，在研究生教育体系的基础上不断创新，形成了“产、学、研、用”结合的培养体系。
计算与通信工程学院通过联合中国科学院科研机构、国内外IT企业、国际知名学府，吸纳有行业经验、渴求超越和迅速提升的IT人才，以信息产业发展需求为龙头，把教学科研与人才培养相结合，为社会及学生提供高效的教育价值。对于IT领域工程硕士，学生毕业时既可以获得代表研究生水平的硕士学位证书，同时有机会获得国际认可的职业资格证书。
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师资队伍
计算与通信工程学院凝聚了一批中国科学院的科学家、国内外工商界资深人士及国外大学与科研机构的知名学者作为授课教师和论文导师。
计算与通信工程学院目前拥有任课教师100余人，其中40%来自中科院相关院所，大都为教授或研究员；35%来自于产业界，这些教师不但具有丰富的产业经验，而且大都具有博士研究生学位；25%为国外资深专家和大学终身教授。
目前拥有论文导师300余位，来自于中国科学院相关研究院所及大学的专家教授占59%，来自国内外知名企业的资深人士占41%。
更多师资信息参见：http://ccce.gucas.ac.cn/index.php?id=107
Apache之父Brian Behlendorf在我院讲座
Google全球副总裁李开复博士讲座
学生资源
每年招收博士研究生、硕士研究生400余人。
IT领域工程硕士学生直接来自产业界，平均年龄26岁、平均工龄4年，近60%具有中、高级职务／职称。这些学生学习目标明确、动力强，师生之间、同学之间能形成良好的互动，形成良好的人脉资源、创造出多种共赢机会。
在教学培养中，计算与通信工程学院通过社团组织、学术沙龙、科技竞赛、文体活动及户外训练等，为同学们搭建起互动与沟通的平台，同时培养同学们的语言表达能力、研究与创新能力、团队意识、协作精神等多方面综合素质。
计算与通信工程学院还通过成立“记者团”、“校友会”等社团组织，通过E支点等交流平台，增强同学沟通、促进师生交流、增强内外联系、创造资源共享机会。
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