摘要:以高职物联网专业课程体系构建的现状分析为基础,设计了基于CDI。的一体化课程体系,提出了管理项目化、组织扁平化、过程精细化、成果效益化的“四化”教学管理模式,并在国家示范性高职院校平顶山工业职业技术学院进行了试点和应用,取得了良好效果。
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