对于教育体制的变革。鲁白认为,人工智能技术的应用对于教育体制的冲击是较大的,在清华大学一次较大范围的讨论之后,得出这样的结论:就是所谓的“三位一体”的教学模式,即学校的价值不是单纯的“传授知识”,也不是单纯的“能力的培养”,它还包括了“价值观的塑造”。价值观的塑造和能力的培养,往往不是在教室里面能够实现的。教育目的是要培养具有健全人格、有创新思维、有全球视野、有社会责任感的新一代人才。关于这样的一个目的,AI可能是给我们一个服务、一个帮助,而不是形成一个对垒。
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