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MOOC参与的大学计算机基础教学模式探索
摘 要：随着互联网的发展，MOOC这一新生事物迅速普及，给高校计算机基础教学带来了新的挑战。教师如何应对MOOC给课堂教学带来的冲击，将MOOC参与到其教学过程，提高学生的学习效果，是一个全新的研究课题。文中分析了传统教学模式相比MOOC的局限性，结合大学计算机基础课程，从课前预习、课堂教学、课后任务三个方面，探索如何将MOOC参与到课堂教学中。
摘 要：随着互联网的发展，MOOC这一新生事物迅速普及，给高校计算机基础教学带来了新的挑战。教师如何应对MOOC给课堂教学带来的冲击，将MOOC参与到其教学过程，提高学生的学习效果，是一个全新的研究课题。文中分析了传统教学模式相比MOOC的局限性，结合大学计算机基础课程，从课前预习、课堂教学、课后任务三个方面，探索如何将MOOC参与到课堂教学中。
