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论教育大数据伦理诉求
大数据分析的产生旨在于IT管理，企业可以将实时数据流分析和历史相关数据相结合，然后大数据分析并发现它们所需的模型。反过来，帮助预测和预防未来运行中断和性能问题。进一步来讲，他们可以利用大数据了解使用模型以及地理趋势，进而加深大数据对重要用户的洞察力。 相应文化制度和内在支撑条件的落后与阙如，致使教育大数据在迅速发展过程中暴露出明显的缺陷和弊端。
大数据分析的产生旨在于IT管理，企业可以将实时数据流分析和历史相关数据相结合，然后大数据分析并发现它们所需的模型。反过来，帮助预测和预防未来运行中断和性能问题。进一步来讲，他们可以利用大数据了解使用模型以及地理趋势，进而加深大数据对重要用户的洞察力。 相应文化制度和内在支撑条件的落后与阙如，致使教育大数据在迅速发展过程中暴露出明显的缺陷和弊端。
