机器人是智能制造要角 新汉计划在16所院校开设「机器人学」

台湾近年不断面临人才外流的窘境，「培育」、「留住」人才也成近来产学界上下积极讨论的议题。尤其现今各界对于人工智能(AI)、机器人等领域更是求才若渴，包括微软扩大在台投资成立AI研发中心、中科成立智能机器人制造基地等，都是为培育下一世代的精英做足准备。

而现今产学界也开始致力于往教育体制扎根，开办「机器人学」课程，且授课对象不限于学生，举凡新创公司、创客或欲投入机器人开发的企业等都可参与该课程。而机器人学的诞生，主要来自于传统机器人思维的改变。

无庸置疑，机器人将是未来智能制造时代的要角，但随著产业需求的变化，传统机器人在本质上已逐渐产生一些缺陷与问题。未来机器人势必将大量导入AI元素以及各种物联网技术，包括视觉、听觉等感知能力。死机器人将出现颠覆传统设计的变化时，机器人供应商与终端用户的思维也必须跟著改变。

物联云公司事业处处长沈亦中指出，未来机器人在设计上除了3D维度的考量外，还要加上时间轴的设计，也就是考虑「实时性」的问题。例如当面临协作需求时，不管人与机器人或是机器人间的互动，要如何达到瞬移时不会撞机、自动回避障碍物等要求。从3D维度加入时间轴的设计，未来的机器人应是一种「4D」的体现。

随著机器人越趋智能化，不管是开发者或使用者都应走出旧有思维对机器人产生新的认知，因此现今产业界便兴起要先从教育系统下扎根。事实上，机器人是一门跨领域的学问，沈亦中指出，过去台湾教育体制内并无针对机器人产业设立相关学门，关于机器人的基础理论与专业技术知识皆散落在各种学科内，包括机械系、自动控制(工程)系、信息系、电机系等。

为了将过去分散在各学门的信息串连起来，以系统化的方式组织，工业计算机厂新汉率先投入开办「机器人学」的计划，以子公司物联云带头跟全台16所大专院校以及实验室共同合作，包括首个合作伙伴龙华科大，以及清大、交大、成大、淡江、勤益、中科、南科等，先共同开设教育课程由产业界派出机器人工程师培训种子老师，未来再由受认证的种子老师在课堂上教育学生。

特别的是，未来的教学对象除了在学学生之外，机器人学课程亦开放给业界人士、新创公司、创客(Maker)以及有意愿投入机器人领域研发的企业。沈亦中进一步表示，机器人学课程除了开放的教学对象之外，针对课程内容的设计也完全针对机器人一门量身打造，包含初期对机器人的基础知识、构造型态等，到设计开发阶段针对运动学、控制技术、通讯技术、视觉导入以及实务应用阶段等。

过去刻板印象中，机器人专业技术大多把持在四大家族手中，业界认定要跨入机器人领域研发一定有难度。但死机器人走出工厂，甚至走入一般民众的视野中，各式各样型态的机器人将不再只是背负重复性的工作，而将成为一项必不可缺的生活工具。

因此，新汉也希望未来藉由开办机器人学课程，让机器人走出藩篱，实际贴近到产业中，而从教育开始着手则是打破障碍的第一步。