当前位置:首页 > 物联网 > 《物联网技术》杂志
[导读]摘要:为了探讨在高校设置物联网专业的必要性和实用性,通过和业内及高校相关人士的交流,就高校物联网专业的设置形式和方法提出了看法,以期引起人们的思考。

物联网作为一个有着成熟技术支撑的新概念,经历了两年的高速发展,已经逐步在社会中普及。“十二五”期间,“物联网”做为新型信息技术的排头兵,将得到有力的支持和推动。高校作为推进全国高新技术发展的先驱,对于物联网也有着积极而热烈的响应。目前,除了各大院校广泛开展物联网应用项目的规划和研发,设立了许多有场地、资金及人才支撑的实验性基地,更重要的是教育部已经开放物联网专业申请,为物联网人才的培养及物联网技术的流通开辟了广阔的空间。

然,一如既往地,对于一个新兴的事物或技术,社会舆论总会有着多方面的评价,部分媒体就认为“物联网”独立成为专业显得有些盲目和仓促。就此话题,本刊记者专程走访了西安建筑科技大学管理学院,在那里,设立物联网专业的前期工作正在紧锣密鼓地进行。

西安是我国西部地区在科研教育方面的核心城市,经过多年技术和产品上的积累,西安已经具备发展物联网产业的扎实基础,并逐步成为全国物联网技术和人才输出的源头之一。西安建筑科技大学以冶金和建筑类专业为核心,是一所颇具特色和实力的高等院校。因物联网技术与矿山、建筑、城市建设等多方面紧密结合,故西安建筑科技大学开设物联网专业既有基础,亦有必要。与全国其他多所已经申请物联网专业的院校不同,西安建筑科技大学独辟蹊径,将专业规划于管理学院之下,乍看似不合理,但仔细分析确有道理。

联网的核心内容依然是互联网,其发展基础也是构筑与互联网之上,是互联网的延伸。因此,左右物联网发展的核心技术不外乎计算机、通信、传感器及 RFID,而这些早已囊括在计算机工程、通信工程、自动化之中,并不新鲜。部分高校从计算机或通信系抽调师资,并在计算机或自动化学院招收学生,从而设立物联网学院,虽然表面上看其教学基础成熟,实验资源充沛,理所当然地能够快速发展。但同时一个不可回避的问题就是这个专业的未来在哪里?在各大院校争人才、争项目、争就业的局面之下,物联网专业的优势在哪里?显然单凭技术,无法与传统相关专业竞争,这样运作“物联网专业”就失去了意义,同时也必然会造成公众的质疑。正是如此考虑,西安建筑科技大学才把物联网专业放在了管理学院,从而强化该专业的“应用”属性,以期形成与传统专业错位竞争的空间。

“师资就近从通信及自动化专业抽调,学生则暂时从管理学院招收,相信部分同学会有兴趣。”相关工作人员透露,“物联网是一个技术集合,每一项单独的技术固然重要,但更重要的是对技术的应用和管理。”没错,技术的应用应该是培养人才的重点之一,从此处切入“物联网人才培养”显得非常独到而有意义。西安建筑科技大学有着多年矿山安防配套系统的开发和管理经验,其主要产品和项目遍布全国多个企业,而物联网专业的设立将会使学校多方资源高度整合,有利于推进相关技术和项目的进一步成熟和普及,如此,即能推进技术研发,又能强化学生适应市场的能力,同时还能产生效益。而这些也同样适用于西安建筑科技大学的其他核心专业,如城市规划、土木建筑等。现有项目和产品与新专业的多方融合将推进物联网专业的学科建设,并强化西安建筑科技大学的影响力。

然,任何事物都有他的两面性,就好比当初各地高校蜂拥设立“管理学”,“电子商务”等专业。但随着整个社会的发展,这些专业显得过于“务虚”,缺乏真正的核心竞争力。因此,也难怪舆论会对设立物联网专业产生质疑。未来,我们还是希望各大院校在争取物联网专业的同时,强化其应用特色,用真正有价值的项目和贡献来作出证明。2010 年共有超过 27 所高校设立“物联网工程”专业,到 2015 年,这些院校的第一批人才将输送社会,而那时也是我国物联网建设的重要时期,关于物联网专业的争论还将持续,我们真心的希望随着物联网技术的普及,大家谈论物联网学院时,会用祝愿代替质疑。

本站声明: 本文章由作者或相关机构授权发布,目的在于传递更多信息,并不代表本站赞同其观点,本站亦不保证或承诺内容真实性等。需要转载请联系该专栏作者,如若文章内容侵犯您的权益,请及时联系本站删除。
换一批
延伸阅读

要完成这样浩大的人才培养工程,得需要多少个人社部门来上海抄作业?

关键字: AI 人才培养

摘要:介绍杭州新媒体动漫产业的发展情况,分析了企业对新媒体动漫人才的需求,对新媒体动漫高端技能型人才培养存在的问题进行了思考,开展了校企共同体的校企合作模式下的新媒体动漫人才培养策略研究。

关键字: 新媒体 动漫 人才培养 学科建设

摘 要:在分析了嵌入式系统与专业对应关系的基础上,以设计能力为主线,对嵌入式课程体系进行了探讨,阐述了嵌入 式人才培养的教学改革,实践结果表明,改革后的教学可提高学生的设计能力和创新能力,培养出的学生更适合市场需求。

关键字: 嵌入式系统 课程体系 人才培养 教学改革

摘 要:结合物联网技术本身的体系框架,探讨了物联网工程专业所必备的知识体系,并结合二本院校的特点,为这类 院校物联网工程专业培养方案的制定提供建议。

关键字: 物联网专业 知识体系 培养方案 高校教育

摘 要:以水质在线监测系统作为典型工程案例,剖析了物联网系统的构成要素及学习内容,将其转换为专业教学标准, 从而设计了“工学结合”模式的教学体系,并从实训教学环境和教学团队方面探讨了职业技术学院人才培养支持机制的建设。

关键字: 在线监测 物联网专业 教学标准 实训环境

中国高等学校电子教育学会第 29 届学术年会于 2014 年 8月 8 日-10 日在咸阳召开。本次会议的中心议题是 :创新性应用型人才培养。会议紧紧围绕学科建设与创新人才培养、协同创新与应用型专业建设、物联网技术发展与...

关键字: 中国高等学校电子教育学会 年会 人才培养

摘要:新媒体和物联网都是新型产业,将两者进行有效的结合,可使得新媒体的信息获取更加便捷,同时也使物联网技术更加成熟。培养既掌握物联网技术,又了解新媒体传播的专业人才,特别是应用型院校物联网新媒体专业的交叉型人才培养已成为...

关键字: 物联网 新媒体 人才培养

摘 要 :大数据作为国家新型战略性产业,其发展与国家信息安全、产业结构升级、智能制造技术的发展紧密相连。随着大数据应用于社会服务,相关技术专业人才的需求成为目前亟待解决的问题之一。如何在新形势下优化高校相关课程,深化专业...

关键字: 大数据 人才培养 课程建设 工程实践 工业技术 智能制造

摘 要 :针对当前物联网工程专业建设现状以及存在的专业优势和特色不明显等问题,结合安徽理工大学物联网工程特色专业建设项目实践,阐述了物联网工程专业建设中的人才培养目标、专业定位、课程体系和质量保障体系等内容。专业建设实践...

关键字: 物联网工程 特色专业 人才培养 专业建设

摘 要:文中针对物联网工程专业建设,结合学校专业发展定位完善课程体系,构建满足专业工程实践能力培养的创新实践平台。通过课程实践、实践平台训练、校企联合实践等方式,强化、拓展学生的应用实践能力,提升培养质量。

关键字: 物联网工程 人才培养 实践平台 工程教育
关闭
关闭