摘 要:根据数据融合理论,提出了一种基于二级数据融合的入侵检测的理论框架。该方法在一级融合充分利用了多源检测信息;进行二级融合的各检测方法则利用各自特点弥补单一方法的缺陷,故可在保持较低误警率的情况下,提高检测率, 同时能够发现未知类型的攻击。在该理论框架下建立一种实现模型,可将一种新的基于聚类(非监督学习)分析方法应用于此。在仿真实验中,通过通用的KDD99数据集的测试结果表明,其总体检测率得到了明显的提高。文中也对系统的实时性进行了分析和总结。
摘要:印度国家信息中心(NIC)与其他机构一同合作,实施了一个名为“智能卡操作系统交通应用标准”(SCOSTA)的项目,该标准被印度交通部(MoRT&H)在全国范围内采用。信息技术部还对印度理工学院(IIT)孟买分校和海德拉巴IDRBT公司的“基于支付系统的多功能智能卡”项目提供了支持。随着智能卡技术的不断发展与普及,印度各地也纷纷展开智能卡的试点项目。
摘 要:物联网技术是目前大家关注比较多的一项技术,虽然已出现了很久,但是对很多人来说,还没有切身感受到这种技术所带来的好处,文章通过使用物联网技术对早期机房空调进行改造,从实用案例的角度对物联网技术进行应用阐述。
摘要:为了让更多的人了解物联网,认识物联网。文中采用陈述性语言并运用一些示意图,然后从互联网着手,阐述了物联网与互联网的联系与区别,最后指出:物联网的实质其实就是互联网的继承与发展。
摘 要:在移动互联网时代,移动支付的快速发展对传统一卡通业务带来了颠覆性的冲击,传统一卡通如何应对这种冲击,如何才能华丽转身?只有依靠移动互联网完成自我演进,才能生存下来。中国联通手机支付平台为各卡应用提供了一个承载平台,通过简单的对接即可实现传统卡片的互联网化,这才是互联网+时代,也是通信运营商应该起到的作用和承载的责任。南京联通在联通集团手机支付业务的基础上,为本地应用提供了一个快捷的解决方案,可方便本地卡应用的互联网化。
摘 要:西藏位于高海拔地区,气候干燥,紫外线强,冬季干冷,特殊的地理条件,使得一些植物无法在这样的环境中正常生长,造成了西藏本地的蔬菜和水果数量少,很多都要从内地输送,增加了成本和时间。为了能使西藏本地人们吃到新鲜便宜的蔬菜和水果,文章借助于现在的计算机网络技术,提出了无线传感器分簇温室大棚监控方法,希望能解决以上所提到的问题。
摘 要:在大型游泳馆向人们开放的过程中,曾发生过多起安全事故,存在诸多管理问题。为解决这一问题,文章提出了一种基于半有源RFID技术的泳池定位救生系统。该系统采用低频激励器、RFID阅读器、双频RFID标签、摄像头和上位机搭建实验系统,经过测试证明,该系统定位信息和图像抓取实时、准确,系统稳定可靠。
摘要:线性功率放大器的线性度受功放管的静态工作点影响很大。然而,在功放管的实际工作中,由于功放管的门限开启电压随温度上升会降低,从而导致静态工作电流增大并使得线性度恶化。文中给出了一种LDMOS功放管静态工作点的温度补偿措施,该方法在LDMOS线性功率放大器中有着广泛的用途。
摘要:介绍了物联网的概念、发展和应用,对基于物联网的智慧建设的主要内容与方法从原理上进行了分析和论述,并提出初步建设构想;同时对建设过程中需要注意的冋题进行了阐述,最后提出了初步对策。
摘 要:导波雷达液位计被广泛用于测量储油罐的油脂液位。但是由于储油罐本身不能满足导波雷达液位计的安装要求,导致测量液位不准确,测量结果存在大量噪声。为此,文中使用测量液位曲线的平滑度作为雷达液位计的置信度,针对低置信度的测量结果,使用相邻测量点的液位变化速度特征对测量结果进行滤波后处理,以有效去除噪声,从而提高测量结果的准确度。
摘 要:近年来,高度集成的处理器、传感模块、网络通讯及数据存储等功能的智能手机发展迅速。文中基于智能手机 的结构健康云监测方法,研发了猎户座云细胞(Orion CC)智能手机结构健康云监测系统。该程序集数据采集、数据分析及数 据上传等功能于一体,通过桥梁拉索索力测试验证了该技术方法的可行性;建立了智能手机结构健康云监测数据共享平台, 使手机和网站的云监测数据同步,实现数据上传与共享,大大提高了监测和大数据融合效率,从而使结构健康云监测的大数 据收集与评定成为可能。
摘 要:从理论及实践层面对分层教学理论与实践创新进行了相关教学研究,探讨了一种基于“兴发教学”的分层教学方法,该方法可以有效激发学生的学习自主性,提高计算机基础课程的教学效果,可为大学计算机基础课程教学改革提供教学参考。
摘 要:物联网专业是高等学校的战略性新兴专业,很多高校都开设了《物联网概论》的课程。文章在分析了现有高校开设《物联网概论》课程的情况下,提出了面向不同层次学生开设该课程时可以采用模块化的混合教学模式,同时分析了不同层次学生学习该课程的目的和相应的教学内容,设计了课程模块的框架,提出了面授+网络的混合教学模式,并对开展《物联网概论》这一新兴课程的教学进行了有益探索。
摘 要:物联网产业发展迅速,物联网工程人才需求缺口大,且行业分布不均,急需能够胜任研发、设计、管理、应用核心等方面的复合型人才。文中对物联网工程专业本科教育进行了探索,并在专业人才需求分析的基础上,探讨了物联网工程专业人才培养目标、课程体系建设及人才培养策略。
摘 要:针对物联网实践教学过程中实验条件受限、实验成本过高等问题,分析了物联网实践教学中的仿真技术,探讨了基于NS2的物联网仿真模型。结果表明,仿真技术可弥补学生在真实实验环境中进行实验的不足,是物联网实践教学体系中非常重要的一环,合理使用仿真技术,对物联网实践教学将起到很大的促进作用。