ADI大学设计竞赛成功落幕

用人的动作来控制小车的行动，将各种小型的风能发电机并网发电，通过脑电波来下五子棋，这些富有创意的产品并非来自于知名公司，而均出自于在校学生之手。在今年10月18号于复旦大学张江校区举办的ADI公司大学创新设计大赛颁奖礼上，经过层层选拔的获奖学生脱颖而出，向大家展示了他们的创意成果。
这项由ADI公司主办的设计赛事已经连续举办了6届，以培养学生的创新能力、协作精神和工程实践素质，提高学生针对实际问题进行设计制作的能力，对应用系统的理解和设计能力为主旨，给在校学生提供了一个学习、合作和展示能力的平台。自开赛以来，已经有来自全国百余所高校的万余名师生参与了这项竞赛。
最终，来自电子科技大学的参赛队凭借基于DSP的两轮动作模仿小车摘得最佳创意奖。哈尔滨工业大学（威海）设计的基于DSP的Z源逆变风力发电系统，华中科技大学设计的智能能源管理系统以及武汉纺织大学设计的全方位太阳辐照度测量和分析系统分别斩获一等奖。另外，本届大赛特设的指纹识别以及二维条形码扫描比赛项目由湖南大学参赛队获得，题目为基于BF592的QR码扫描器。来自电子科技大学的邹琳，哈尔滨工业大学（威海）的张华强，湖南大学的黎福海，重庆大学的周建林，以及南京航空航天大学的陆熊分别获得最佳指导教师奖。
这项大赛采用了团队竞赛的方式，每个参赛队由若干名参赛选手和指导老师组成，命题则是开放式的。ADI公司负责提供设计所需的各种器件，并给予技术指导。对于参赛选手来说，在构建创意的时候也了解最新的器件技术。不过，开放式的命题看似简单，实则难度更大，没有对生活敏锐的观察提炼能力，往往难以交出高质量的作品。笔者基本参加了6届竞赛，最大的发现就是参赛学生对作品主题的把握更加精准了。就是说，得奖作品的针对性是一年比一年有进步，已经摆脱了当初的一些不切边际而更注重解决现实问题。比如，在今年的获奖作品中，有一个站台饮料瓶回收器，它的目的就是用技术手段解决垃圾分类问题。尽管作品本身还显得稚嫩，但是其所关注的却是现实中的一个环保大难题。还有上文提到的全方位太阳辐照度测量和分析系统，就关注了在铺设太阳能电池板时最为重要的能效利用问题。
中国的崛起需要电子工业的振兴，而电子工业的振兴需要大量有复合型的工程师，他们不但要了解电子器件，还要能从系统上把握全局，这就是既能微观又能宏观；同时，对特定的应用还需要深入的了解。而这一切往往是现在的高校教学所无法提供的。通过设计大赛这个途径，虽然不能完全解决这个问题，但是至少探索了一条新的道路。参赛的学生虽然付出了很多，但是收获更大。而对于合作方ADI来说，他们从学生的作品中也获得了不少灵感启示，这是一个双赢的局面。
不过，这一模式现在面临着一定的困境。因为相同赛事众多，很多师生往往疲于应付。为此，ADI公司决定尝试一些新的模式，包括技术夏令营和面向高校教师的技术论坛。同时，这项赛事也将继续，不过时间间隔变为两年，这样能给师生以更充足的准备时间。