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[导读]每个人的青春都是生动的,也是苦情的,因为这段时间,我们处于最艰苦的一段时间-中学。因为社会竞争的激烈,我们不得不选择苦学。当然,很多人忙里偷闲谈段感情,手机也是这段时间必不可少的,上课发发短信什么的,这

每个人的青春都是生动的,也是苦情的,因为这段时间,我们处于最艰苦的一段时间-中学。因为社会竞争的激烈,我们不得不选择苦学。当然,很多人忙里偷闲谈段感情,手机也是这段时间必不可少的,上课发发短信什么的,这些都是每个学校存在的问题。有些学校管理严格,相对较少,有些管理宽松,情况严重一些。而有一些学校则想出了狠招,动用了高科技仪器-金属探测器

据中国之声《新闻纵横》报道,安徽省蚌埠市五河县大志中学从本周一开始,用金属探测仪检查学生是否携带手机。校长证实,学校创立之初就有校规,禁止学生带手机进校园,已经实行8年了。现在金属探测仪共有5个,主要是起震慑作用。

让来给大家介绍下金属探测器:金属探测器利用电磁感应的原理,利用有交流电通过的线圈,产生迅速变化的磁场。这个磁场能在金属物体内部能感生涡电流。涡电流又会产生磁场,倒过来影响原来的磁场,引发探测器发出鸣声。金属探测器的精确性和可靠性取决于电磁发射器频率的稳定性,一般使用从80 to 800 kHz的工作频率。工作频率越低,对铁的检测性能越好;工作频率越高,对高碳钢的检测性能越好。检测器的灵敏度随着检测范围的增大而降低,感应信号大小取决于金属粒子尺寸和导电性能。

很多学生表示,这种做法有一种在抓贼的感觉。当地教育局也表示:学生的日常教育工作,采用这样强硬的方式不可取。学校目前已停用这种方式。学校作为教书育人的特殊环境,确实需要维护其宁静、纯粹的学习氛围,采用探测仪搜身的做法,出发点是好的,但方式偏激,因此欠妥。与其要学生在学校里做电子产品的绝缘体,不如采取不回避和因势利导的态度,引导学生学会怎样适应大环境、怎样在实践中学会管理自我。这样不仅接受度更高,效果也会事半功倍。

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