人工智能AI人才如何培养？

“人工智能”（Artificial Intelligent，简称AI）的概念自1956年首次提出以来，这一技术在概念和应用上不断扩展和演进。

近年来，人工智能的热潮正席卷全球，以人工智能为代表的新一代信息技术正在为各行各业的跨越式发展带来广阔前景，在这一过程中，对于人工智能人才的需求也在不断增长。据工业与信息化部人才交流中心发布的数据显示，目前我国人工智能人才缺口达 500多万，人工智能人才培养刻不容缓。

随着中国中央政府继续推动其人力资本为科技驱动的知识型经济做准备，人工智能专业的大学毕业生已成为最受中国科技企业青睐的人才群体。2019年在中国所有的人工智能专业人才中，对图像识别工程师的需求同比增长111%，医疗研发和游戏行业紧随其后，需求分别同比增长88%和84%。

中国是全世界最庞大的互联网市场之一，拥有约8亿网民和许多互联网企业。当非人工智能技术公司增长到一定规模时，往往需要利用人工智能进行升级和扩大规模。中国媒体称，该国正计划在未来五年内完善人工智能、网络安全和数据隐私等领域的立法。

1. AI普及培养

人工智能 (AI) 技术被普遍认为是未来科技的制高点，从中小学阶段强化人工智能教育既是对接世界科技发展趋势、强化人工智能人才培养的必然需求，也对学校的课程建设、教学方法的改革有着特殊意义。在此背景下，越来越多的中小学校开展了人工智能教学，通过人工智能实验室/实训室、人工智能课堂等方式，帮助学生了解人工智能知识并培养学习兴趣。

2. 目前人工智能人才三个层次

第一个层次，是具有AI思维的管理者。管理者自身必须要了解人工智能的基础知识，拥有AI Thinking，就是AI思维。这样他身为管理者，在去管理、决策的时候，才会联想到目前已有的AI解决方案和工具，才会懂得如何在实际应用中恰当、合理地去布局AI。

第二个层次，是AI技术的研究者。相比较管理者，他们在算法上的研究更深一步，对于AI算法在实际应用中如何逐渐摆脱对大数据的过度依赖等的议题有更深入的思考。事实上我认为，是否拥有足够多、足够优秀的AI研究者，也是中国未来能否在人工智能领域超过国外部分发达国家的一个关键因素。

第三个层次，是把行业数据拿到AI平台上解决行业难题的工程人员。这也是我国非常缺乏的一类AI人才。只有工程人员懂得如何把自己行业里面的数据，应用到相应的AI平台上，去解决自身的行业问题。因此在AI加速渗透到各行各业的过程中，这一类人才是不可缺少的，是至关重要的。

3. 英特尔

英特尔与行业合作伙伴一道，力求通过合理的课程设置和实训环境，科学引导学生完成从理论到实践，再到创新应用的过程，从而提升学生人工智能素养，推动创新思维发展。

英特尔架构上海智位机器人(DFRobot)旗下的蘑菇云科创教育品牌推出的高中人工智能教学方案助力人工智能教育的发展。该方案融合了基于英特尔® 架构的“AI服务器”与“拿铁熊猫智能终端”，以及包含完整人工智能课程内容的格物象课程实践平台，能够提供从人工智能算法教学到人工智能软硬件项目实现的全过程，帮助学校一站式地搭建人工智能教学体系，提升教学效果;英特尔架构北京联合伟世针对不同教育阶段的人工智能自动驾驶场景实验/实训解决方案助力打造高效人工智能教学实训平台。

4. 华为教育中心

华为教育中心将发力提供全场景多终端智慧教育场景，通过硬件的改造升级，软件的完美搭配，共同营造一系列智能型教育服务产品。当学生遇到一些具体问题，只需轻轻一点手指，人工智能就会迅速响应，给出解决问题的方法，不让问题停留在课堂上每一秒。人工智能系统可以带领学生，进行课文内容的引领学习，可以指导学生进行正确朗读，可以纠正错误发音，可以提升学生的逻辑思维等等。