为什么C++课程拖这么久还未完结

        经常有人问我C++课程今年内是否能做完，我的回答是年内肯定可以录完前3季主体部分，但是整个课程今年做不完。

        我知道大家可能不太满意，感觉拖太久了。所以今天专门写这篇短文和大家解释下这其中的原因和原理。

        我们C++课程早期规划是5部分，其中前三部分（C++基础，面向对象，STL和泛型）是主体，后面2部分是提高型的高级话题（Boost库和设计模式，C++优化编程）。后来有同学反馈希望增加C++常见面试题的解读，我也在考虑加入进来扩展成6部分。

         目前已经录完前2部分，共计11课程124节，合55小时。第三部分9月份会开启，主要是讲模板编程、容器类、迭代器、模板和泛型算法、泛型迭代器、迭代器适配器、函数对象、函数适配器等大家用得到，但是又比较难的部分。预计需要20-30小时左右。

        这样实际上前3部分完结后整个课程就有80-90小时左右，已经完全超过了市面上大部分C++课程的篇幅和深度，以及内容覆盖范围了。而且大家别忘了，我们C++课程不是零基础讲的，是基于前面40小时的C基础和56小时的C高级专题课程来讲的。也就是说如果考虑上这些更基础的课程，实际上C++课程前三部分就用接近200小时来让大家学C++了。这已经完全超出了市面上的C++课程的篇幅了。

        我在这里给大家算课时，目的就是想告诉大家，“完”这个词有完全不同的定义。如果整个课程就60个小时，那你学完了其实就是学了60小时。而我的C++课程的“完”可能意味着150+100小时，那你学完要花的时间，以及我出完需要花的时间，肯定是不可同日而语的。

        你要相信，这些时间不会白费。60小时讲完的课程，要么就是深度完全不够，什么都讲了什么你都没学明白。要么就是默认你这个会了那个会了，我就讲几个我想讲的关键点。但是你实际这个也不会那个也不会，所以看得一脸懵逼，根本学不下去。或者硬着头皮学完但是还是不会写C++。

        这就是为什么C++课程从2019年末开始，结果到2020年末都不能全部做完，因为我对“完”的定义和要求真的很高，确实需要花不少时间来做。

           当然了还有其他原因。譬如说：

           讲课难度确实很大。大家可能没意识到，讲150小时的C++课程的难度绝对不是讲75小时的C++课程的2倍。课程课时提升一倍，难度可能提高3倍甚至5倍。我要讲那么长时间不是为了时间长而时间长，而是我要去详细梳理每个知识点，要去规划知识点的顺序，要去考虑写练习代码和实践，要去考虑前后的关联和呼应。所以当你真正想讲好一套C++课程，并不容易，难度真的不小。所以我确实得花一定时间。

        上面2个说的都是客观因素。还有个主观因素就是我确实变忙了很多，所以我也不是每天全部时间都用来做C++课程了。这也是课程进度不能很快的一个原因。但是这个我不认为是我的错。一方面别的课程也确实需要同步做，也有很多同学需要，另一方面我也需要调节，如果天天只讲C++我估计我已经疯了······

        录制课程并不是挑大粪的纯体力活儿，实际上也需要一定灵感和状态，需要老师调节自身身体与心理，需要一定的搭配与调节，才能持续做下去。

        所以请大家给我一些时间，也给自己一些时间。好酒都需陈酿，好课也需要耐心来铸。我有一个理念，就是不管做什么课程，一定是拿出自己当前水平的12分来，这个课程我只做一遍，以后不会再做。所以我必须把自己所能达到的高度淋漓尽致的表达出来，所以确实需要一定时间。这也是对大家负责，对所有用人民币投票支持我的同学们的负责任。